箱根町立仙石原小学校

箱根町では園・小・中学校の一貫教育を行っています。
そのため、互いの交流も盛んに行っています。

９月２９日(火)、１校時は６年生の教室に箱根中学校の国語の先生が来て授業をしてくださいました。
内容は古文です。
「いと」は「とても」、「をかし（おかし）」は「趣がある」という意味であること、「ゐ」「ゑ」などの仮名遣い、「けふ」は「きょう」、「てふてふ」は「ちょうちょう」であることなど、同じ日本語でも現代とはずいぶん違うことを学びました。
来年、中学校に進学した時にこの先生と再会するのが楽しみです。

３校時は体育館で仙石原幼児学園さくら組の子どもたちと５年生が運動会の練習をしました。
毎年、さくら組のお子さんが小学校の運動会に参加します。
５年生は園児の手を取り、お兄さん、お姉さんとして優しく教えていました。
この二つの学年は来年度、１年生と６年生の関係になります。
来年度、ニコ夜間顔で入学してくるのが今から楽しみです。

（前編からの続きです。）

早雲山駅からはケーブルカーで強羅駅まで下り、電車に乗り換えて箱根湯本駅まで下りました。
箱根湯本駅では駅員さんから箱根登山鉄道についてお話を聞かせていただきました。

そして湯本で郷土資料館に立ち寄り昼食と見学をしたのち、バスで芦ノ湖の元箱根港に向かいました。

元箱根港からは桃源台港まで海賊船の旅を楽しみました。海賊船では湖の眺めを楽しんだ他に、海賊船の中にあるトリックアートも楽しみました。

桃源台に着くとバスに乗り換えて帰路につきました。

箱根の様々な乗り物を乗り継ぎながら、箱根全体のおおよそを見て、箱根の広さを実感し、地域の特色を知り、地域の良さを学びました。

箱根ならではの学習ですね。

9月25日（金）、３年生が遠足に出かけました。

３年生は毎年箱根フリーパスを利用して様々な乗り物を乗り継いで箱根一周をします。

まず仙石原小前からバスに乗って桃源台に行き、ロープウェーに乗り換えます。
曇りではありましたが、子どもたちはロープウェーの中から箱根の雄大な景色を見ることができました。窓に向かって座席の上にお膝で座っている姿がいかにも子どもらしいですね。

大涌谷ではもくもくと沸き上がる煙をバックに記念撮影。

その後、再度ロープウェーで山の反対側、早雲山駅に下りてケーブルカーに乗り換えました。

（後編に続きます。）

昼食は仙石原文化センターの広場で食べました。
青空の下、緑一面の上で食
べるお弁当は格別だったことでしょう。

食後はみんなで長縄をし、遊具で遊びました。
みんな元気一杯でした！

９月１８日（金）、１年生が遠足に行きました。

１年生の行き先は湿生花園、台ヶ岳、仙石原文化センターです。

雨の多い９月ですが、この日は青空が見事に広がる快晴。そういえば引率のＫ山先生、Ａ先生、Ｋ俣先生は筋金入りの晴れ男・晴れ女でした。

湿生花園では「湿生花園ビンゴ」を楽しみながら園内を散策しました。植物や昆虫なども見つけたようです。

昼食後は森のふれあい館の展示物を見学しました。
たくさんの外国のカブトムシやクワガタムシに子どもたちも嬉しそう。

見学後、山道を徒歩で芦ノ湖におりました。
箱根町港に出て海賊船に乗り、桃源台港まで約４０分の海賊船クルーズを楽しみました。

雨男のＮ先生ですが、今度は雨に振られることがありませんでした。
２年生の皆さん、楽しかったね！

9月17日（木）、２年生が遠足に行きました。
雨で一度延期したのですが、今回は雨もやみ、行くことができました。

行先は森のふれあい館です。

到着後、木の実などを利用したクラフト体験をしました。
子どもたちは材料をピンセットで摘み、ボンドで土台に貼り付けていきます。
トンボやウサギ、カブトムシ、ひまわりなど、素敵な作品ができました。

クラフト体験の後はクイズラリーです。
地図を見ながらやすらぎの森の中を歩き、５つのチェックポイントを見つけてそこにあるクイズを解きました。
各グループ、仲間同士協力しながらラリーをする姿に感心しました。

今日は２学期２日目。

昨日は夏休みの作品の提出や思い出を語り合ったりしていましたが、今日は各教室、少しずつ本格的な授業が始まっていました。

１年生の国語の時間は、初めてのカタカナを学習しました。

２年生は新しく配備されたクロームブックで計算練習をしていました。

５年生は夏休み中に一人一人が取り組んだ理科の研究作品を見合い、評価し合っていました。

４年生は、夏休みの間に大きく育ったヘチマやゴーヤを観察していました。

7/9（木）6年生が、7/13（月）5年生が、毎年恒例の陶芸教室を行いました。

６年生は昨年も経験しているので、慣れた手つきで作業を進めました。社会科で学習する土器や埴輪を作りました。土器・埴輪と言っても、子どもたちのアイデアを取り入れた、ユニークなものです。

秋に、運動場で薪を燃やして野焼きで仕上げます。

５年生にとっては初めての陶芸教室です。年度を丁寧に扱い、湯飲みやコップ、お皿を作りました。
秋に、色付けをした後、窯で焼いて仕上げます。

今から楽しみです。

６年生は書写の時間、平仮名で「ひまわり」という字を書きました。

書く時のポイントを、書写ボランティアの勝俣様より教わりました。

漢字が変化して生まれたのが平仮名です。

それぞれの文字の成り立ちから、例えば「ま」という字の下の輪の部分は「末」という漢字の下の画と画がつながってできたものであるから、書く時はくるりと丸く書くのではなく、途中で筆を止めて形を整えながら書くとよいと、分かりやすく説明してくださいました。

６年生の皆さん、上手に書けたかな？